八年级上册英语知识？那么，八年级上册英语知识？一起来了解一下吧。
呃……我们只学习了前6模块，给你行么？对不起啊……
第一模块：
1、提建议的方法：
（1）how about/what about +doing
（2）would you like
（3）shall we……/let’s ……shall we
（4）try （not） to
（5）you’d better （not）do
（6）why not=why don’tyou
2、else和other的区别
else用在不定代词、疑问代词和疑问副词后面
other后边加复数名词
3、一些词组
例：ask for advice about；take a deep breath；enjoy oneself ；give sb sth/give sth to sb
4、书后单词（有一些需要注意的地方，不知道你们老师讲没讲，如果没讲告诉我，我在告诉你吧）
5、形式主语、形式宾语
第二、三、四模块、现在完成时
1、遇见一些词要用现在完成时
ever 、never 、just 、yet 、already 、in（during）the last（past）……（例in（during）the last（past）two years）rencently 、so far 、for+时间段 、since+时间点
2、谓语公式
have/has+p.p（过去分词）
3、区分什么时候用现在完成时，什么时候用一般过去时
现在完成时：强调过去发生的事情一直持续延续到现在；强调过去对现在的影响；已经做过的事
3、遇见时间段（或since+时间点）要将不可延续性动词变为可延续性动词
例：buy—have ；lent/borrow—keep ；arrive/got to/reach—be in 等
4、部分不规则动词的变法（书后199页和200页）
5、书后单词、词组（同第一模块）
（注意true的拼写，经常有人写错；注意alone和lonely的区别等）
第五模块、反义疑问句
1、前肯后否，前否后肯（这个应该会吧)
2、回答（这个在小学学过了，我就不多说了）
3、注意：
（1）I am+表语，aren’t I？
（2）表推测（例：He must be a teacher，isn’t he？）
（3）用人称代词反（例：These are apples，aren’t they？）
（4）“I think ”引导的从句，后面参考从句内容（he think什么的不行）
（5）不定代词作主语，不定代词指人，用they反；不定代词指物，用it反
（6）祈使句用will you反（不论肯否），let’s要用shall we 反
（7）need。注意need在句中是情态动词还是行为动词
（8）主句中含有否定的词，用表肯定的反（有前置后缀构成的词不算。例：unhappy）
4、书后单词、词组
5、not only but also 就近原则
例：Not only I but also he is a student
6、think、believe 否定前置（例：I don’t think）
7、句型：Who’s it by？等
第六模块、过去进行时
1、单词、词组
2、谓语公式
were/was+doing
呃，这一模块比较少啊，大不分都是搭配之类的……
另外，每一模块的课文（第一单元第三课，第二单元第二课）要会背，重点句型会默。每模块的“around the world”都有很多词组、句型，可以看看。第三单元的Language practice也是重点，必须会背会默。
应该就这些了呗……如果有我再加。
希望对你有帮助。
Unit4 What’s the best movie theater?
movie theater电影院
close to…离……近
clothes store服装店
in town在镇上
so far到目前为止
10 minutes by bus坐公共汽车10分钟的路程
talent show才艺表演
have....in common 有...共同点
around the world世界各地；全世界
more and more……越来越……
and so on等等
all kinds of……各种各样的
be up to是……的职责；由……决定
not everybody并不是每个人
make up编造（故事、谎言等）
play a role in…在……方面发挥作用/有影响
for example例如
take…seriously认真对待
give sb. sth.给某人某物
come true（梦想、希望）实现；达到
Can I ask you some…?我能问你一些……吗？
How do you like…?你认为……怎么样？
Thanks for doing sth.因做某事而感谢。
What do you think of…?你认为……怎么样?
much+ adj./adv.的比较级……得多
watch sb. do sth.观看某人做某事
play a role in doing sth.发挥做某事是作用/在做某事方面扮演重要的角色
one of+可数名词的复数 ……之一
第一模块：
1、提建议的方法：
（1）how about/what about +doing
（2）would you like
（3）shall we……/let’s ……shall we
（4）try （not） to
（5）you’d better （not）do
（6）why not=why don’tyou
2、else和other的区别
else用在不定代词、疑问代词和疑问副词后面
other后边加复数名词
3、一些词组
例：ask for advice about；take a deep breath；enjoy oneself ；give sb sth/give sth to sb
4、书后单词（有一些需要注意的地方，不知道你们老师讲没讲，如果没讲告诉我，我在告诉你吧）
5、形式主语、形式宾语
第二、三、四模块、现在完成时
1、遇见一些词要用现在完成时
ever 、never 、just 、yet 、already 、in（during）the last（past）……（例in（during）the last（past）two years）rencently 、so far 、for+时间段 、since+时间点
2、谓语公式
have/has+p.p（过去分词）
3、区分什么时候用现在完成时，什么时候用一般过去时
现在完成时：强调过去发生的事情一直持续延续到现在；强调过去对现在的影响；已经做过的事
3、遇见时间段（或since+时间点）要将不可延续性动词变为可延续性动词
例：buy—have ；lent/borrow—keep ；arrive/got to/reach—be in 等
4、部分不规则动词的变法（书后199页和200页）
5、书后单词、词组（同第一模块）
（注意true的拼写，经常有人写错；注意alone和lonely的区别等）
第五模块、反义疑问句
1、前肯后否，前否后肯（这个应该会吧)
2、回答（这个在小学学过了，我就不多说了）
3、注意：
（1）I am+表语，aren’t I？
（2）表推测（例：He must be a teacher，isn’t he？）
（3）用人称代词反（例：These are apples，aren’t they？）
（4）“I think ”引导的从句，后面参考从句内容（he think什么的不行）
（5）不定代词作主语，不定代词指人，用they反；不定代词指物，用it反
（6）祈使句用will you反（不论肯否），let’s要用shall we 反
（7）need。注意need在句中是情态动词还是行为动词
（8）主句中含有否定的词，用表肯定的反（有前置后缀构成的词不算。例：unhappy）
4、书后单词、词组
5、not only but also 就近原则
例：Not only I but also he is a student
6、think、believe 否定前置（例：I don’t think）
7、句型：Who’s it by？等
第六模块、过去进行时
1、单词、词组
2、谓语公式
were/was+doing
呃，这一模块比较少啊，大不分都是搭配之类的……
另外，每一模块的课文（第一单元第三课，第二单元第二课）要会背，重点句型会默。每模块的“around the world”都有很多词组、句型，可以看看。第三单元的Language practice也是重点，必须会背会默。
初二英语上册知识点（短语、句型）
module1
1、如有always ,often, usually, sometimes, seldom, never, once a....,every...用一般现在时，第一、二人称复数后跟动词原形，第三人称单数后跟动词加's'/'es'。
2、如有now ,look! ,listen, at the moment ....用现在进行时，结构是be (am, is, are) +v-ing
3、如有tomorrow, the day after tomorrow, from now on, in +一段时间, some day, next....用一般将来时，结构：will + v原\ be going to +v原（没有动词用be ）
4、如有yesterday, ......ago , last....just now.....用一般过去时动词加ed
give sb. sth.=give sth. to sb. 给某人某物every day每天,
write down 写下，记下write it (them) down everyday每天的，日常的,
how about doing sth.=what about doing sth.做....怎么样 each other 互相.
thanks a lot= thank you very much非常谢谢
回答that's all right. =you're welcome.= that'ok.= it's my pleasure.=not at all.why don't you+v原...=why not+...v原 为什么不
help sb. with sth. 在某方面帮助别人 help sb. (to )do sth.帮助某人做某事
with one's help=with the help of sb.在某人的帮助help oneself to sth.请自用食物
watch sb. do sth. 看到某人做了某事，（现在没有做，做过）
watch sb. doing sth.看到某人正在做某事（正在做）see, hear类似
remember to do sth.想起记得要做某事，未做事remember doing sth.相起记得做过某事
Unit 1 How often do you exercise?重点语法：频率副词 询问别人做某事的频繁程度 Unit 2 What's the matter?重点语法：询问别人如何感觉 了解一些常见病的英文名称 Unit 3 What are you doing for vacation?重点语法：用现在进行时态表示一般将来时态 强调某个动作已经计划好即将按照计划去执行
Unit 4 How do you get to school?重点语法：询问别人做某事的方式 用 How 引导特殊疑问句 Unit 5 Can you come to my party?重点语法：询问并请求某人做某事 Unit 6 I'm more outgoing than my sister.重点语法：在两件或多件事物中进行比较 使用形容词的比较级和最高级
Unit 7 How do you make a banana milk shake?重点语法：询问做某事的过程用 how 引导特殊疑问句 分步回答用 first(首先), next(接着), then(然后), finally(最后) 等时间副词引导从句。
Unit 8 How was your school trip?重点语法：一般过去时态 Unit 9 When was he born?重点语法：一般过去时态 谈论著名人物
Unit 10 I'm going to be a basketball player.重点语法：一般将来时态 do/does 的两种一般将来时态形式：will do；be going to do
Unit 11 Could you please clean your room?重点语法：委婉请求别人做某事 引导词用 can, shall, will 等情态动词的过去时态
Unit 12 What's the best radio station?重点语法：在各事物间进行比较 用形容词的原形、比较级和最高级（是这个毛？）
以上就是八年级上册英语知识的全部内容， 。
