英语学科素养是什么？1、英语学科的核心素养包括以上语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个维度。2、语言能力就是用语言做事的能力，涉及语言知识、语言意识和语感、语言技能、交际策略等等。3、思维品质是思考辨析能力，包括分析、推理、判断、理性表达、用英语进行多元思维等活动。4、那么，英语学科素养是什么？一起来了解一下吧。
和其他学科相比，英语是一门比较特殊的学科。和数理化不同，英语属于语言教育;与同属于语言教育的语文学科相比，它们有共同点，也有不同之处。那么英语学科素养是什么呢？
1、英语学科的核心素养包括以上语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个维度。
2、语言能力就是用语言做事的能力，涉及语言知识、语言意识和语感、语言技能、交际策略等等。
3、思维品质是思考辨析能力，包括分析、推理、判断、理性表达、用英语进行多元思维等活动。
4、文化意识是学习英语不仅仅是学习这门语言，更是对西方文化的学习与探讨。
5、学习能力是英语学科中必不可少的要素，正确的学习方法和高效的学习能力，才能将英语学科真正掌握和运用。
英语学科的核心素养是：语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个维度。
一、语言能力
语言能力是英语学科核心素养的基础，包括语言知识、语言技能、语言理解和语言表达。语言知识包括语音、词汇、语法、语篇、话题、功能等，它是语言能力的基石，没有语言知识的铺垫，就无法实现语言技能的培养。
语言技能包括听、说、读、写、译等，它是语言能力的载体，是形成语言理解（听、读、译）和语言表达（说、写、译）的途径。语言各技能相互依托、共同促进。语言理解是对语言知识和语言技能的一种内化，而语言表达则是在语言知识、语言技能、基础上的最终输出。
二、思维品质
思维品质是英语学科核心素养的提升，主要指个体在思维活动中智力特征上的差异，是衡量一个人思维发展水平的重要指标。英语思维模式在语法、语义、语篇、语用等方面与汉语言思维模式有差异。
在英语学习过程中，英汉两种语言思维模式之间的异同、联系、转换、互补会给学习者以跨地域、跨文化的思维想象空间，帮助学习者拓宽视野，为形成良好的文化意识打下坚实基础。
三、文化品格
文化意识是英语学科核心素养在语言能力和思维品质上的突破。在英语教学中，文化主要指英语国家的历史地理、风土人情、传统习俗等。
1、英语学科的核心素养包括四个维度：语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。 语言能力是用语言做事的能力，涉及语言知识、语言意识和语感、语言技能、交际策略等； 思维品质是思考和分析的能力，包括英语的分析、推理、判断、理性表达和多元思维。
2、文化意识的重点在于了解不同国家的文化内涵，比较异同，汲取精华，尊重差异。 学习能力主要包括元认知策略、认知策略、交际策略和情感策略。
1、英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个维度。语言能力就是用语言做事的能力，涉及语言知识、语言意识和语感、语言技能、交际策略等等;思维品质是思考辨析能力，包括分析、推理、判断、理性表达、用英语进行多元思维等活动。
2、文化意识重点在于理解各国文化内涵，比较异同，汲取精华，尊重差异等方面。学习能力主要包括元认知策略、认知策略、交际策略和情感策略。
英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个维度。
语言能力就是用语言做事的能力，涉及语言知识等。思维品质是思考辨析能力，推理等思维活动。文化意识是学习英语不仅仅是学习这门语言，更是对西方文化的学习与探讨。学习能力是英语学科中必不可少的要素，高效的学习能力才能学好英语。
以上就是英语学科素养是什么的全部内容，1、英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个维度。语言能力就是用语言做事的能力，涉及语言知识、语言意识和语感、语言技能、交际策略等等;思维品质是思考辨析能力，包括分析、推理、判断、理性表达、用英语进行多元思维等活动。2、文化意识重点在于理解各国文化内涵，比较异同。
