水果英语思维导图？1.本次小图标数量和质量都达标了，说明从实物到图像是人的本能，语言只是一种表达的，这也是思维导图的发明原理之一。于是也就暴露了前期作业中抽象名词的小图标收集不足。2.本次主题切入为水果的颜色分类，那么，水果英语思维导图？一起来了解一下吧。
这次的思维导图作业要求把12个水果英语单词用七个分支画出来，首先我想到的是根据水果的颜色进行分类（红、黄、粉、绿、橙、紫、深红），水果的颜色缤纷多彩诱人，我选取了黄色的香蕉、紫色的葡萄和红红的苹果的卡通形象作为中心图。
思维导图的一级分支分别是Red（红色）：苹果、草莓、枣子和荔枝，Yellow(黄色)：香蕉，Pink(粉红)：桃子，Green(绿色)：梨，Orange（橙色）：菠萝，Purple(紫色)：葡萄和无花果，Bark red（深红）：樱桃和李子。我根据自己以前利用音标记忆英语单词的习惯，在二级分支我也选用单词音标及水果图片进行单词联想记忆。
经过前面十次的思维导图作业练习，画中心图的速度快了许多，各分支的线条流畅性也有进步，自评分: 92
本次作业是思维导图与英语学科结合，通过学习小宁老师的课程，启发了我对英文学习的新思路。接下来，我将与大家分享我的水果英语课程。
正文设计
-The little girl like fruits . What’s your favorite fruit? And what color is it?
-Fruits can be red. Apples are red.
-Fruits can be green. Pears are green.
-Fruits can be yellow. Bananas are yellow.
-Fruits can be orange. Oranges are orange.
-Fruits can be purple. Grapes are purple.
-Fruits can be pink. Peaches are pink.
-Can fruits be blue?
-yes, they can. Blueberries are blue.
拓展内容
时态：一般现在时。
名词：单数、复数。
句式：一般疑问句、特殊疑问句。
点评：
1.本次小图标数量和质量都达标了，说明从实物到图像是人的本能，语言只是一种表达的，这也是思维导图的发明原理之一。
水果：苹果，香蕉，梨，葡萄，桃子，菠萝，芒果。
第1分支苹果，苹果读音apple。重音在第1声，区别于波罗pinapp|e。联想：apple tree苹果树，apple skin苹果皮，Apple computer苹果电脑。拆分记忆：ap阿婆，p跑，le了，阿婆拿苹果跑了。
第2分支香蕉，香蕉读音banana。联想banana skin香蕉皮，manana将来某个时候。拆分记忆：ba霸，nana娜娜学霸娜娜吃香蕉。
第3分支梨，梨读音pear，联想：ear耳朵，Bear熊，fear害怕。拆分记忆：p屁，ear耳朵。梨放屁震动了耳朵。
第4分支葡萄，葡萄读音grape，联想grapery葡萄园，grapeh图表。拆分记忆！gr工人，a啊pe呸，工人吃着葡萄说阿呸酸。
第5分支桃子，桃子读音peach，联想：pea豌豆，peace和平。拆分记忆：pea豌豆，ch吃，桃子和豌豆一起吃。
第6分支菠萝，菠萝读音pineapple，联想记忆pine松树，松树加苹果。
第7分支芒果，芒果读音mango，联想记忆，芒果就是英译mango。
本课学习心得：
英语本是我学习当中的弱项，这节课本以为非常的难，但是发现在学习思维导图的过程当中，归纳总结和记忆英语也成为一种乐趣，也在画思维导图的当中，找到了很多学习的乐趣。
三年级上册英语五单元思维导图绘画步骤如下：
1、确定主题：在纸的中央写上“英语五单元”，作为思维导图的中心主题。
2、分级标题：在主题周围，根据三年级上册英语五单元的内容，写下几个主要的标题，作为第一级分支。例如，“单词”、“句子”、“语法”等。
3、内容填充：在每个主要标题下，列出具体的内容或知识点，作为第二级分支。例如，“单词”下可以列出“动物类”、“水果类”、“交通类”等；“句子”下可以列出“基本句型”、“短语”、“习语”等。
4、关联线：使用箭头或线条将各级分支连接起来，表示它们之间的关联。例如，可以在“单词”和“句子”之间画一条箭头，表示单词是构成句子的基础。
5、图像和颜色：在思维导图中使用图像和颜色来增加视觉效果和记忆效果。例如，可以在每个分支上画一些简单的图案或图标，或者使用不同的颜色来区分不同的分支或主题。
6、自我评估：完成思维导图后，对自己的作品进行评估和修改。检查是否有遗漏或错误的地方，并根据需要进行修正。
思维导图的作用
发散思维在思维导图中的作用是帮助我们发散和整理思维，并且可以保持随时编辑整理的灵活形式。
第十次作业是水果英语的联想。一开始看到这个作业，觉得画出来，是用来教小学生用的。可是画着画着，发现原来啊还是自己把思维导图想浅了。
首先看看这次作业的要求吧：
作业内容：
45分钟《水果英语之单词联想》思维导图练习，要求7个分支。
apple苹果
banana香蕉
cherry樱桃
plum李子
date枣
fig无花果
litchi荔枝
grape葡萄
peach桃子
pear梨
pineapple菠萝
mango芒果
实话实说，整个作业从开始到结束，超过了45分钟。因为一开始的七个分支，我就一次又一次的修改方案。1.0按首字母，觉得分支之间和同一个一级分支之下的联系紧密度不够。2.0版按颜色来，可是红苹果有了，绿苹果怎么办？我让黄苹果怎么自处？于是乎，我回归英语本身，元音,不错，正好7个分支，那么多音节按照哪个来算呢？当然是重读音节。这样单词与单词之间的紧密度尚可。所以我的7个一级分支按单词重读音节的元音发音分为：［æ］［ʌ］［eɪ］［ɪ］［i:］［e］［aɪ］，各一级分支的小图标为元音的发音口型。
Apple—
1 首先我联想到的是一句从小倒背如流的谚语：one apple a day, keep a doctor away.
2apple pie是我爱的食物
3Christmas马上要圣诞了，全世界都在包苹果，这个分支怎能不包括一下。
以上就是水果英语思维导图的全部内容，banana是可以用1b3a2n这样的拆分法来记忆的，同样的记忆方式还适用于tomato，potato等等！peach是桃子的总称，桃子有很多品种，记住一个peach，其他的桃也就全部解锁啦，比如juicy peach是水蜜桃、flat peach是孙悟空爱吃的蟠桃。
