单词教学游戏，

单词教学游戏？那么，单词教学游戏？一起来了解一下吧。

一、互动反应类

碰地雷

规则：在一个词下放一个“地雷”，这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。大家一起数onetwothree，bomb，向他砸过去。这个游戏有趣，能营造好的气氛，让学生在玩中扎实学习。

此呼彼应

规则：

全班学生坐在原位。

教师描述一些事物，如果描述是对的，例如“The dusks are swimming.”学生就学叫嘎嘎，如果是错的，学生就保持沉默。

做错的学生暂且退出游戏，游戏继续进行。

剩下的最后一个学生即游戏的优胜者。可以有多种描述内容的变化，如“The bike is coming.”或“A cat can run”等。

作用：可用于现在进行时态和can句型的教学，可训练学生的听力。

二、句子补全类

补全句子

规则：在学习句子时，要慢读，必要时分解读。跟读几遍后，可以让学生补全老师没说完的部分。比如“my name is rebecca.”可让学生补rebecca、is rebecca、name is rebecca等。

三、动作配合类

吹气球（blow the balloons）

规则：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。

大小声（opposite tune）

规则：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小；教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。

规则：教师手中拿一风筝模型，学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化，可用于单词和简单句型的操练。

长大个（grow taller）

规则：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。

四、竞赛类

拍皮球

规则：

学生分两组坐在原位，合上眼，教师为两组打分。

教师拍皮球，学生默数教师拍了几下。假设教师拍了19下。

教师突然停下，问一个学生“What’s the number?”该学生应该答，“Nineteen”。如果他答对了，该组得分，并由该学生接替教师拍球，游戏继续进行，如果他讲错了，就让别的学生纠正。

哪组学生得分多，就为胜者。还可以有教师拍球时中间停顿等变化，如先拍4下，停一停，再拍3下，接着问“What’s the number?”学生应答“Seven，Four plus three is seven.”。

作用：操练数词和加法运算句型。

**二人转（turn

以上就是单词教学游戏的全部内容。