幼儿学英语单词跟读？那么，幼儿学英语单词跟读？一起来了解一下吧。
首先，这位朋友已经了解到给孩子英语启蒙有读英文绘本的方式了，这点是很好的。您关注是还是在阅读之后的成效上，那您是否了解孩子子有没有进行跟读，有没有对绘本故事的字词句及故事意思进行了解等。
首先，阅读其实是一个需要长时间坚持下去的东西，语言学习也是。君不见中国孩子以前从中学学到大学也还是哑巴英语，张不开口。更何况一个几岁的孩子，语言的习得自然是要坚持下去要有大量的语言输入才可以。
第二，到底要怎么样带孩子读英文绘本？
首先英文绘本有着丰富多彩的配图，有时候未必看单词，我们看图片结合自己认识的单词，可能就能够把握住这个绘本讲的是什么故事，从而推断出一些不认识的单词的意思，这是一个有英语基础的人才能做到的，有基础的人在阅读的过程中就可以实现单词量的积累，包括字词的运用，能够达到提升英语水平的目标。
如果没有基础的孩子在读英文绘本的时候，家长的引导就非常的重要。家长可以采取带读让孩子跟读的方式，让孩子掌握单词的发音，如果您觉得自己的发音不够好的话，爱子淘学有近万册绘本的原版音频，您可以来借阅给孩子播放。
同时结合绘本的画面跟字词给孩子讲述绘本的故事，因为故事的记忆难度应该比记忆单词句子要简单一点，因为故事是有趣的，是完整的，不认识的单词是没有结构的，孩子也是串联不起来的。这个时候可能还是要带入一点中文翻译，进行阅读，但是有基础的孩子，最好还是不要带入中文翻译，形成英文思维会更好一点。所以针对不同情况的孩子，有不同的方法。
爱子淘学针对零基础以及3-12岁的小朋友提供英文有声绘本的借阅服务，来回运费均由我们承担运费，家长不需要奔波。并有AR测试帮助家长了解自己孩子的英文阅读水平，针对性的推荐难度合适的绘本给小朋友阅读，在孩子的英语阅读水平稳步提升。
如果对我们的服务及产品感兴趣的话，可以关注爱子淘学。
活动目标：
1、认识字母N和其代表单词nurse准确掌握字母的发音。
2、学唱字母N的念谣。
活动准备：
教学魔法棒，挂图、N字母卡，三根火柴棒或细木棍。
活动过程：
Step 1:warm—up
1、greetings between children and teacher。
2、mummy mummy nice nice nice
Daddy daddy cool cool cool
Baby baay baby woo、、、、
Step 2 prensentation
教师出示nurse的单词卡（一面是字母N，一面是nurse单词），问幼儿是什么？教师说出英文“nurse”让幼儿跟读，并把单词卡贴在黑板上，在‘nurse“单词中指出第一个字母N，引导幼儿读出”N“。
Step 3 practice
1、教师用魔法棒点击N的字母卡或者挂图上的字母N，让幼儿模仿准确的发音并反复跟读。
2、教师用身体摆出字母N，并让幼儿模仿，以加深对字母N形状的认识。
3、出示N的字母卡，引导幼儿读出“N N N“，把卡片转过来，引导幼儿读出”nurse“，边做动作边说”N is for nurse N N N“。
4、教师用魔法棒点击挂图的“N is for nurse N N N ”，让幼儿跟随魔法棒一起唱出。
有啊，还很多，你可以在百度里找到 爱词霸 网站，它可以查单词还可以跟读。大耳朵英语网站也可以，你可以注册一个用户名，就可以查阅里面的资源，学习英语，还可以学习唱英文歌，背单词，学语法，很好的，去看看，百度里一搜就找到了。
区分于多大年纪的幼儿，在网上找到的分享给你，但是切记不要着急，语言学习要慢慢来：
0～2岁宝宝语言如何启蒙？
关键是要感受不同语音、音素、人种。一方面是开阔视野，一方面是锻炼孩子听力的敏感度。可以带孩子到有外国小朋友的地方去玩，让孩子感受到：这个小朋友是黑头发的，这个小朋友是金色头发、蓝色眼睛的。他是那样子叫妈妈的，我是这样子叫妈妈的，让他知道不同人说话的方式不一样。
重要的是让孩子适应环境，通过眼睛、耳朵，还有嘴巴。让他感受不同人种、语言、食物等等，未来孩子的适应性才更强。
3～4岁宝宝学英语的关键点？
强调兴趣的激发，通过有效地互动，进行语感培养。
首先，兴趣的激发很重要。我曾看到有妈妈在路上一个劲儿问孩子：“这个用英语怎么说，那个用英语怎么说？”一路上都在问，孩子非常抵触。其实，这位妈妈让孩子从小形成英汉互译的概念很可怕。我们如果总问：这个书叫什么，这个桌子叫什么，不断地重复，实际上在刻意让孩子建立这样一个信号，就是书是Book，电脑是Computer，从小他脑子里面就是英语、汉语，英语、汉语对照的，而不是直接建立英语思维，同时还损害了孩子的兴趣。
另外，还有语感的培养，如语调、语速等。3、4岁的时候，可以做得稍微刻意一点。如大家都知道要看英语动片，听英语儿歌，很多人也开始这样做了。选动画片和书也是有讲究的，一定要有节奏，最好能简单一点，比如说英文书一页就几行字。很多英文Ô版书都比较押韵，而且里面总会有一个音反复重复。刚开始家长读的时候，孩子会跟你读，读几遍，你停顿一下，孩子也能跟着说出来。这样的书就比较好。
5～6岁宝宝如何学英语？
这一时期要初步培养自然拼读能力，能音、形、义简单结合，建立早期阅读兴趣。
到了幼儿园阶段，可以进行一些自然拼读能力的培养。听起来可能有一点点“学术”，但家长如果知道拼音的话，应该也能理解这个意思。英文就像咱们中文的拼音一样，绝大多数单词都可以拼出来，所以，这时我们可以帮孩子练习拼读能力，实现简单的见词能读，听音能写。
我不太建议让3～4岁孩子去拼写，这时候仅仅让他能够简单地做到音和义能够结合就可以了，5～6岁开始知道怎么写比较合适。另外，就是阅读兴趣的建立。如果说早些时候还只是激发，那么这时必须要开始让孩子建立一种阅读兴趣了，也要让他知道自己去阅读一些英文图书了。
6岁以后的孩子学英语，要注意什么？
平和对待孩子英语语法干扰期、学习曲线上升期。
6岁的宝宝一般都会说一些英文了，但说的时候，因为环境不够，肯定会出现语法干扰期。比如会出现语音错误、语法错误等等，这些都没关系，都可以通过日后的其他活动或游戏去改正。
另外，要¾历学习的曲线上升期。4～5岁是一个上升，6～8岁是一个平线。这时候在积累，不能放弃。8岁开始再往上又有一个飞跃。所有人学英文，包括成人学英文的时候也会出现曲线上升的情况。比如，他的口语一直是某个水平，猛然间好像就有了提高，这个过程中一定会有积累。要不断地重复和积累。才能由量变产生质变。当然，这里说的是一个整体的规律，不同的人会有所差异。
这时希望孩子能够广泛阅读，对阅读内容充分地理解，保持英语学习的持续进步。
3～4岁的孩子，玩英语游戏多少时间合适？
一般来说，半个多小时差不多，但也不一定，要看孩子的心情和身体状态。我希望每位家长至少要每天保证15分钟的英语互动时间，这对于培养孩子的学习兴趣，保持持久的学习动机是比较好的。
父母英语不好，怎么给孩子创造轻松的英语 环境？
爸爸妈妈自己的英文不好也不要紧，可以借助专门为孩子设计的多媒体工具，像全英文的VCD、图书等，也可以借助一些英文贴纸，给孩子营造一个好的语言学习环境，让孩子在生活中感受到英语的韵律以及用处。
如果你觉得自己的英文水平差，不妨让孩子充当你的“小英语教师”，告诉孩子自己不会的地方。其实父母积极的学习心态，本身对孩子来说也是一种正向的鼓励和影响。在当小老师的过程中，也能激发孩子自身学习的兴趣和成就感，从而保持持久的学习动机。语言不太好的家长，千万不要让孩子死记硬背。
什么时间适合给孩子播放英语CD？
切忌单调地玩游戏或睡觉时播放CD。我¾常听家长说：孩子一回来我就给他放英文，一直放到他睡觉；睡前给他放英文，让他做梦都想着英文¡¡其实这是不科学的。我们知道，小孩子很容易建立一种条件反射，如果你每次在孩子睡觉之前放英文，他会形成什么条件反射？他一听英语就想睡觉。或者每次做游戏的时候，都给孩子放英文听，英语就会很容易只变成背景音乐。
0～2岁的时候这样做没关系，但大了之后，要让他去学一些东西、积累一些知识或能力，千万不能让他把英语当做背景音乐，一听英语就以为游戏时间到了。
为什么孩子一听学英语就不高兴呢？
不要让学英语成为负面反射。很多家长会对孩子说：“那儿有英文CD，学英文去，别在这儿瞎闹！”孩子就会感觉到，只要他不听话了，妈妈就让他说英文。这种条件反射是不对的。
睡觉的时候、游戏的时候、不乖的时候，觉得这个孩子很淘的时候给他放英语听，我觉得这些都是不对的。英语应该是在他情绪最好的时候听。比如，妈妈上班一天回来，跟他玩的第一个游戏是英语游戏，让他对英语有一种美好的期待。
父母在孩子的英语学习中，应充当什么角色？
孩子学习英语的最佳同伴
很多家长说，不行，我的英文水平比较差，孩子学英文也帮不上忙。我不像别的家长，给孩子读英文书，跟孩子一起聊，看英语动»片¡¡人家能听得懂，我听不懂，别把孩子教坏了！其实，如果你觉得自己的英文水平差，不妨和孩子一起学，做他最佳的学习同伴，而不是你永远比他知道的多，你永远比他更聪明一些。跟孩子一起学，可能效果会更加好。比如看英文动»片，家长就和孩子一起学，一起来抢答，看Ë猜得多。
孩子学英语持之以恒的鼓励者
鼓励孩子，这一点所有教育机构都在说。但持之以恒地鼓励，的确很难做到，但大家要尽量去做。
教育孩子是一个很好的放松、很好的休息。换个角度看，其实很简单。比如：利用下班回家坐车、开车的那段时间，大概15分钟就可以调整好自己的角色。开车的时候可以放一段儿歌，录一些孩子咿呀学语的声音当碟听。或者想一下今天跟孩子聊什么内容？今天玩什么游戏？我就常这样做，感觉和孩子在一起非常放松。因为没有苛求，这个游戏她必须会，或是她必须会背这本书等等的想法。孩子不会总按照我们的设计去做，有时候可以让她自发玩一些游戏。每天20分钟时间，不会特别累。所以持之以恒，其实说难也难，说不难也不难。
孩子学英语轻松、自然语境的创设者
上英语辅导班的时候，很多家长一开始就和孩子说，英文很重要，咱们得好好学¡¡这些对孩子没有一点用处，更多的是成人的理性。他没有学习的紧迫感，外在激励不能激励他。
重要的是，要让孩子体会到英语这个东西很好，他还可以去交流，他还可以跟不同的人说话。不仅可以用这种语言交流，还可以用那种语言交流。我们的态度，第一要轻松，第二要自然，不要太刻意了。
孩子如果年龄小，认识的字不多，而绘本有很多是没有拼音的，这时，孩子阅读最主要的力量是需要妈妈来陪伴孩子阅读，等孩子字认的差不多了再自己阅读。（经典绘本屋）
以上就是幼儿学英语单词跟读的全部内容， 8。
