七年级上册英语第一单元？英语七年级上册第一单元的思维导图有哪些如下：一、将要分析的英语文章进行划分，分成几个大版块(一般不超过7个版块)，越简单越好。二、对没一个版块选择一个关键词，通过这个关键词能够回想起整个大块的内容就可以了，那么，七年级上册英语第一单元？一起来了解一下吧。
七年级英语上册第一单元知识点：
good morning 早上好 good afternoon 下午好 good evening 晚上好。
name list 名单 an English name 英文名字。
必背典句：
(1) Good morning， Alice! 早上好，艾丽斯!
(2) Good afternoon! 下午好!
(3) Hi， Bob! 你好，鲍勃!
(4) Hello， Frank! 你好，弗兰克!
(5) Good evening 晚上好!
(6) —How are you? 你好吗?
英语七年级上册第一单元的思维导图有哪些如下：
一、将要分析的英语文章进行划分，分成几个大版块(一般不超过7个版块)，越简单越好。
二、对没一个版块选择一个关键词，通过这个关键词能够回想起整个大块的内容就可以了，同一层次的关键词是同一等级的内容，比如：动物、植物、微生物，就属于同一等级的关键词。动物和石头就不是同一等级的关键词。
三、按照思维导图的作图要求绘制思维导图。中心图：思维导图的中心图一定要有“图”，而不能只是一个圈!主分支：思维导图的主分枝写上大版块的关键词。发散：对每个主分支进行发散。
注意：关键词一定要写在线条上，关键词长度约等于线条长度。主分支要和中心图相连，各分支之间也要相连，不能断开。思维导图要有三种以上的颜色，每个主分支一种颜色(对比类思维导图例外)。
拓展知识：
思维导图不仅仅是一个帮助记忆的视觉工具.而且还是一个动态的和有机的复习工具、时间管理器、记忆激发器。
思维导图是用图解的形式和网状的结构，加上关键词和关键图像.储存、组织和优化信息(通常在纸上)。其中的每个关键词和关键图像都承担着特定的记忆、鼓励新的思维，它们是记忆激发器。
以下是课文:
1) Hello. / Hi./Good morning/Good afternoon/
2) –What’s your name?
--My name is Maria/Jane./ Michael.
3) I am …
4) –How are you?
--I’m fine./Not bad, thanks. How are you?
--I’m fine, thanks.
5) --Nice to meet you.
–Nice to meet you, too.
6) –How do you do?
--How do you do?
7) –Stand up, please/ Sit down, please.
–Thank you.
8) This is ….
9) –Is she….? /Is he….?/ Are you…?
---Yes, she is./No, she isn’t. etc.
10) Good-bye./Bye/ See you / See you later.
更详细的:
Unit 1 Getting to know you
Topic I Hello!
学习目标
本话题要求：
1）掌握Aa～Zz26个字母的认读、书写、在字母表中的排列顺序等；
2）学会打招呼、问候、介绍、再见等日常交际用语；
3）初步学会动词be中am、is、are的基本用法,区别及其引导的一般疑问句和回答；
4) 初步了解my, your,等人称代词.
1． 字母
掌握26个字母的读音,书写.认清元音字母Aa,Ee,Ii,Oo,Uu,了解部分字母组合如BBC,WTO等的含义.
2． 重要词汇
you, good, morning, hi, I,am, is, me,are, yes, my, name, what, your , how too, please, China, thanks, see, stand, up, class, sit, down, thank, this, Mr., mother, do, day, fine, not, good-bye, she, he ,no.
3．日常交际用语
1) Hello. / Hi./Good morning/Good afternoon/
2) –What’s your name?
--My name is Maria/Jane./ Michael.
3) I am …
4) –How are you?
--I’m fine./Not bad, thanks. How are you?
--I’m fine, thanks.
5) --Nice to meet you.
–Nice to meet you, too.
6) –How do you do?
--How do you do?
7) –Stand up, please/ Sit down, please.
–Thank you.
8) This is ….
9) –Is she….? /Is he….?/ Are you…?
---Yes, she is./No, she isn’t. etc.
10) Good-bye./Bye/ See you / See you later.
4. 语法知识
初步学会系动词be中am,is,are的用法,缩略形式和区别及其引导的一般疑问句和回答.
文化意识
由于文化传统和风俗习惯不同,西方国家和我们见面打招呼的用语大不相同.如：我们见面打招呼经常说“你吃饭了吗?”“你上哪儿啊?”而这对于西方国家的人来说都是涉及了个人隐私的问题,是不能问的.西方国家的人初次见面一般说How do you do? 这是正式的问候语；而相互熟悉的人则说Hello、Hi或How are you? 有时陌生人之间打招呼也说Hello或Hi；Good morning/afternoon/…（早上/下午好/……）等则是比较正式的打招呼用语.
学习方略
1) 对字母的要求：
英语是拼音文字,由26个字母组成.入门阶段要过好字母关,一定要学好字母的发音和书写,养成良好的学习习惯.要做得以下几点：
第一,读准字母.认真跟老师读,多听录音,杜绝汉语拼音和方言发音的影响.
第二,熟记字母.有些同学只会按字母表顺序读字母,顺序一打乱就认不得了,这是不行的.要多做熟记字母的训练,如倒着读字母表,拼读自己或同学的名字等,这些都可以帮助你熟记字母.
第三,写好字母.书写英文字母力求圆滑大方,要区别于汉语拼音的写法,要多多模仿规范的书写.
英文书写的基本规则.
①按照字母的笔顺和字母在三格中应占的位置书写.
②每个字母都稍向右斜,斜度要一致,大约5度左右.
③大写字母要一样高,统一不顶第一线或统一顶第一线都是可接受的.所有的大写字母都写在第一和第二格中.
④小写字母i和j的点都在第一格中间.
⑤小写字母a,c,e,m,n,o, r, s, u, v, w, x, z写满中间一格,顶第二、三线,但注意不要写出格外.
⑥小写字母b、d、h、k、l的竖占上两格,上端顶第一线,其他部分则只写在中间一格中,满格,注意不要写出格外.
⑦小写字母g和j的下端抵第四线.小写字母p, q, y的上端在第二格,下端抵第四线.
⑧小写字母f的上端在第一格,但不顶线,横写在第二线上,下端抵第四线.小写字母t的上端只到第一格中间,短横写在第二线上.
⑨注意大小写字母的笔画和笔顺.
⑩每个标点符号后都要空一格.单词之间必须有适当的距离,一般以小写字母a的宽度为宜.
2）对词汇的要求： 初学单词,应注意掌握单词的音,形,义.如单词my
先掌握其读音,接着注意它的拼写是由字母m-y组成单词my,最后注意其含义：我的.
3）对句子的要求：做到发音清晰, 语音语调准确.如一般问句Is she…应用升调.
4） 要求学会用英语打招呼,介绍自己,他人.
导学点拨
1．英语26个字母中共有5个元音字母.Aa,Ee,Ii,Oo,Uu三个字母是元音字母,其余为辅音字母.单词是由字母构成的,26个字母中只有Aa,Ii 可单独构成一个单词,其余24个字母都 不可.每一个单词至少有一个元音字母,元音字母是构成单词的基本要素,而辅音字母只有和元音字母合在一起才能构成单词.
2．下列情况英语字母要大写：
①句子的第一个单词的首字母要大写.如：
What’s your name?
My name is Jane.
②姓名中指姓的词或指名的词首字母要大写.如：
Michael, Zhou Jun
③称呼的首字母要大写.如：
Ms. Liu 刘老师（刘女士）；Miss Wang王小姐；Mr. Chen陈先生/陈老师
④单词I（我）永远都要大写.
⑤地点名词首字母要大写.如： China
3．I am Kangkang. 我(的名字)叫康康.同义句为：My name is Kangkang.
在英语中,中国人的姓名用汉语拼音来表示,姓与名分开,首字母都要大写.如果姓或名是两个字,要拼写在一起.如：
Wang Hong 王红；Li Sulan 李素兰；欧阳菲菲 Ouyang Feifei
4． Nice to meet you. 很高兴认识你.
这是英美等西方国家的人见面时常用的问候语.常用于以下情景：
1） 初次见面经人介绍而相互认识后.
2） 彼此好久没有见面,突然重逢时.
3） 初次见面分手时.
How do you do? 你好.
初次见面的问候语.注意其意思,及标点符号.
5. What’s your name?
意思是：你叫什么名字?或：你的名字是什么?这与中文的词序不同,同学们要用心体会,多加记忆,形成语感,避免逐字翻译,说中文式英语.
6.This is my teacher, Mr Lee.. 这是我的老师,李老师.
介绍他人时,无论男女老少,通常都说This is…. 不说：She/He is ….注意：this is没有缩写形式,不能写成this’s.
7.---Have a nice day! 祝你（玩得）愉快
---You ,too..你也一样.
8. Thanks. 谢谢.
这是一句礼貌用语.当对方给了我们帮助,关心、善待我们,或称赞、夸奖我们时,我们都要说Thanks或Thank you.
9．系动词be(am/is/are)的用法：be有三种形式am、is和are,他们的搭配是固定的.am只能和I一起用,is只和he、she、it等表示第三人称单数的词连用.are用在you或主语为复数之后.如：
I am Jane. 我是简.
I am fine. 我很好.
Li Ming is my friend. 李铭是我的朋友.
Is she Maria? 她是玛丽亚吗?
Are you Mr. Liang? 你是梁先生吗?
同时I am= I’m my name is =my name’s what is=what’s is not = isn’t
10．Welcome to China.欢迎到中国.
Welcome +地点,表示欢迎到某地,如：
Welcome to Hainan. 欢迎到海南.
Welcome to Ding’an Middle School. 欢迎到定安中学.
11．Good-bye/Bye/See you later. 再见.
正式场合常用Good-bye告别,回答也用Good-bye.口语中或熟人之间（特别是小孩之间）喜欢用Bye-bye或Bye.其他常用的道别语还有：See you.回头见. See you later.待会见.See you tomorrow.明天见.
英语思维导图怎么画七年级上册第一单元如下：
1、找准关键词。
首先，我们可以遵循一定的规律来列出大致的关键词：比如由内到外、现象到本质、发展过程、分类别等的的思路，罗列出与主题有关的关键词。再从每个子主题去展开探索，深入挖掘每一个概括理由下的内容、原因、类别、关联等。找关键词时，尽量从整体出发，考虑话题、情境等。
2、区分好层级。
我们知道，思维导图是放射性思考，是人类大脑的自然思考方式。
第一步，确定思考中心，我们要弄清楚“主角是谁”。
第二步，找出配角。就是与中心有直接关系、从中心向外发散出成千上万的关节点，每一个关节点代表与中心主题的一个连结。
第三步，变配为主。以配角为一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点重复第一步，直到找到我们需要的答案。
特别注意，关键词或主题尽量用图像（可以自动地吸引眼睛和大脑的注意力），图文并茂，用三种或者更多的颜色，图像和词汇的周围要有层次感。忽视了条理清晰、重点突出和联想丰富的规则，看起来好像是思维导图，其实混乱、单调、没有条理的。
3、展现美观性。
第3页。根据查阅七年级上册英语书得知，第一单元对话和小短文在第3页。《英语七年级上册》是2012年人民教育出版社出版的教科书，由人民教育出版社、课程教材研究所英语课程教材研究开发中心及美国圣智学习集团合编，包括3个预备篇单元及9个正式篇单元，供初一上学期使用。
以上就是七年级上册英语第一单元的全部内容，第一单元的英文：Unit 1或者Unit one，读音：[ˈju:nit wʌn]unit one英[ˈju:nit wʌn] 美[ˈjunɪt wʌn]第一单元。
