现代新理念英语少儿版1？不一样。1、研发机构不同：《新概念英语》（New Concept English）是1997年由外语教学与研究出版社和培生教育出版中国有限公司联合出版的一套英语教材。现代新理念英语(Q吧)项目是北京市现代教学研究所精心打造的面向基础教育领域的优秀英语培训项目。2、作者不同：（1）新概念英语的作者是路易·亚历山大，那么，现代新理念英语少儿版1？一起来了解一下吧。
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英语课程的功能的新理念：“义务教育阶段英语课程具有工具性和人文性双重性质”。
1、面向全体学生，注重素质教育
英语课程要面向全体学生，注重素质教育。
课程特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。
2、整体设计目标，体现灵活开放
基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。
3、突出学生主体，尊重个体差异
学生的发展是英语课程的出发点和归宿。
英语课程在目标设定。
教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。
课程实施应成为学生在教师指导下构建知识、提高技能、磨砺意志、活跃思维、展现个性、发展心智和拓展视野的过程。
4、采用活动途径，倡导体验参与
本课程倡导任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。
在学习过程中进行情感和策略调整，以形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。
5、注重过程评价，促进学生发展
建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
呵呵
你可以到我现在学的看下吧。轻松学习英语！
每天老师都准时打电话给我上课。
课后还有助教给我培训英语。
最重要的特色就是他们还有视频学习呢。
哈哈。学习效果很好。我很喜欢！
不一样。
1、研发机构不同：
《新概念英语》（New Concept English）是1997年由外语教学与研究出版社和培生教育出版中国有限公司联合出版的一套英语教材。
现代新理念英语(Q吧)项目是北京市现代教学研究所精心打造的面向基础教育领域的优秀英语培训项目。
2、作者不同：
（1）新概念英语的作者是路易·亚历山大，世界著名的英语教学权威，曾任欧洲现代语言教学委员会理事。何其莘，现任北京外国语大学副校长、英美文学教授、博士生导师。
（2）北京市现代教学研究所汇集了一流的英语教材编撰专家、一流的英语师资培训专家、一流的文案设计人员及全国最顶尖的英语教育专家组成的顾问团体。
3、适应人群分类不同：
（1）新概念英语是用教材分类：
新概念英语第一册适合人群：零起点或英语基础差、欲在短期内掌握英语基础的学习者。
新概念英语第二册适合人群：已掌握《新概念英语》第一册，但语法基础薄弱，需系统学习语法的学员。
新概念英语第三册适合人群：已掌握《新概念英语》第二册，具备一定的英语语法、词汇及句型结构的学员。
新概念英语第四册适合人群：已掌握《新概念英语》第三册，想进一步提高英语阅读能力的学员。
（2）现代新理念英语则按学龄分类：
现代新理念英语课程涵盖了儿童、少儿、初中三个段的所有课程。
★1999年《小学英语》教材最早被列入国家小学英语教材的实验目录，供全国中小学选用。
★2002年承担全国教育科学“十五”规划课题《中小学英语一体化教学及三位一体教学法实验与研究》，获得全国优秀课题奖。
★2001-2002年《小学英语》全部由全国中小学教材审定委员会审查通过，供全国各地小学选用。
★2007年承担中国教育学会“十一五”科研规划课题《英语课程标准实施与中小学英语教材教法实验研究》。开始全国英语学情调查。
★2007年益学视频教学系统试验成功，开创基础英语网络教学时代。
★2008年现代新理念英语儿童版、少儿版及初中版全新改版并陆续面世。
★2008年 现代新理念英语科技产品——新理念点读笔隆重面试。
★2006年6月－2008年12月现代新理念英语项目在全国拥有了近500家培训学校加盟，并实现项目成活率98%的好成绩。
★2007年初—2008年底 现代新理念英语项目在全国十几个省市隆重召开数十场招商培训会议。
以上就是现代新理念英语少儿版1的全部内容，★2008年现代新理念英语儿童版、少儿版及初中版全新改版并陆续面世。★2008年 现代新理念英语科技产品——新理念点读笔隆重面试。★2006年6月－2008年12月现代新理念英语项目在全国拥有了近500家培训学校加盟，并实现项目成活率98%的好成绩。
