初中英语音标学习？1、学好英语。准备一个笔记本和一个错题本 每个本都留三分之一空白，写总结或引申的知识。定期整理，把重难点归总到第三个本子上。标题一定要醒目，便于查找。最好写上年月日期，以了解自己的学习进程。2、学好音标。多读，看着词汇表以及课文的文字，盯住音标，跟着录音带听、读，那么，初中英语音标学习？一起来了解一下吧。
1、学好英语。准备一个笔记本和一个错题本 每个本都留三分之一空白，写总结或引申的知识。定期整理，把重难点归总到第三个本子上。标题一定要醒目，便于查找。最好写上年月日期，以了解自己的学习进程。
2、学好音标。多读，看着词汇表以及课文的文字，盯住音标，跟着录音带听、读，准确把握词汇的发音，久而久之，自然知道辞、文章的朗读感觉和音标的发音了。这种方法一定要坚持下去，对高中乃至大学英语都很有效。当然，录音带听得多了，音标会读了，就要逐渐丢开书本，练习听写。
一、音素教学,即48个音素的教学
首先,20个元音音素的教学.
1、先教12个单元音,并按发音部位把单元单分为前元音：｜i:｜、∣i∣、∣e∣、∣ ∣,中元音∣ ：∣、∣ ∣、 ∣ ∣.后元音：后元音可以根据口腔的张口大小程度依次教学生读.如∣u:∣、∣u∣、∣ ∣、∣ ∣、∣a:∣,口腔的张口程度由小变大,让学生拿一面镜子对照发音图和自己口腔的变化而发音,这种教元音的方式,学生可以把音、形结合在一起记,便于学生提高记忆效率.
2、双元音的教学.｜ei｜、∣ai∣、∣u∣、∣au∣合口双元音,｜i ｜、∣ ∣、∣u ∣、∣ i∣集中双元音.
双元音的教学和单元音的教学是相互联系的,先让学生观察其特点,由哪几个音组成,然后教学生合二为一的读法.学生这样记和读就容易多了.教学生读熟后,再教学生写音标,这样学生就能很熟悉地记住20个元音音素.
其次教28个辅音音素.
在教28个辅音音素的过程中,要先抓主干,然后再带学其他的元音.即先教学生学习十对清、浊辅音.
清辅音：｜p∣、∣t∣、∣k∣、∣f∣、∣s｜、∣ ∣、∣ ∣、∣ ∣、∣tr∣、∣ts∣
浊辅音：｜b∣、∣d∣、∣g∣、∣v∣、∣z｜、∣∣、∣ ∣、∣ ∣、∣dr∣、∣dz∣
教学生掌握十对清、浊辅音的发音方法和发音部位.
然后教剩下的几个音标：｜h∣、∣r∣、∣w∣、∣j∣、｜l∣、∣m∣、∣n∣、∣∣
最后将辅音音素与元音音素结合起来拼读,让学生掌握两个合在一起的拼读方法.使学生尝到学习英语音标的成功喜悦.
如：∣pi:∣、∣bi:∣、∣ti:∣、∣di:∣…∣pi∣ ∣bi∣ ∣ki∣、∣gi∣…∣k ∣、∣f ∣、∣s ∣、∣ ∣…
二、字母教学
1、先教学生学会26个字母的书写格式,大、小与,笔顺、笔划.
2、然后教学生读字母,并联系英语音标一起读,这样教字母不仅可以教学生读准字母,还可以让学生拼读音标.如：Aa∣ei∣ Bb∣bi:∣ Cc∣si:∣ Dd∣di:∣ Ee∣i:∣
Ff∣ef∣ Gg∣i:∣ Hh∣ei ∣ Ii∣ai∣ Jj∣ei∣
Kk∣kei∣ Ll∣el∣ Mm∣em∣ Nn∣en∣ Oo∣u∣
Pp∣pi:∣ Qq∣kju:∣ Rr∣a:∣ Ss∣es∣ Tt∣ti:∣
Uu∣ju:∣ Vv∣vi:∣ Ww∣′d bl ju:∣ Xx∣eks∣Yy∣wai∣ Zz∣zed∣或∣zi:∣
3、将字母分类
首先,将字母分为元音字母、半元音字母和辅音字母.如：五个元音字母Aa、Ee、Ii、Oo、Uu,两个斗元音字母Ww、Yy,其余的为辅音字母.
其次,根据读音归类,即含有相同读音的字母归类.
所含音素 字母
∣ei∣ Aa、Hh、Jj、Kk
∣i:∣ Bb、Cc、Dd、Ee、Gg、Pp、Tt、Uu、Zz
∣e∣ Ff、Ll、Mm、Nn、Ss、Xx、Zz
∣ai∣ Ii、Yy
∣ju:∣ Qq、Uu、Ww
∣ u∣ Oo
∣a:∣ Rr
最后,让学生按字母表顺序背诵和默写字母,再按读音背读字母.
三、音素、字母和音标合为一体教学
1、首先是辅音音素与元音音素合为一体的教学,让喾天将绝大部分辅音与元音音素进行拼读训练.熟悉拼读方法,然后,写一些音标词让学生拼读,这样使学生从浅入深,从易到难,学生循序渐渐地拼读音标,学生容易接受,并且容易学会.最后,教学生学会读单词的重音和次重音.
2、教学生的读音规则
首先,教辅音音素的读音规则,因为辅音音素的读音规则比较简单,学生容易记住,这样做还能使学生保持学习英语的兴趣,学生可以记住一些较简单的读音规则,如：sh读∣ ∣、tch和ch读∣ ∣、tr读∣tr∣、dr读∣dr∣、ts和tes读∣ts∣、ds和des读∣dz∣等.
其次,教五个元音字母的读音规则. 如：
在开音节词中一般读字母音∣ei∣：gate、kate、date、face
在闭音节词中一般读∣ ∣：bad、map、cat、bag
在以e结尾的开音节词中读∣ai∣：kite、bike、fine、mine
在闭音节词中一般的读音∣i∣：big、pig、fit、did
在以e结尾的开音节词中读∣u∣：home、nose、go
在闭音节词中一般读∣∣：not、pot、doctor、mom
在重读开音节词中般读∣i:∣：he、me、we、she
在闭音节词中一般读∣e∣：pen、bet、fed、bed、set
可以读字母音∣ju:∣：you
可以读字母音∣u:∣：blue、ruler
可以读字母音∣u∣：put
可以读字母音∣ ∣：but、cut、truck、etc
让学生掌握五个元音字母的基本读音规划,同时,还要学会变通,有时读音只是相对,不是绝对的,有时会有一些变化.
3、元音音素的读音规则
元音音素的读音规则要联系元音字母,元音字母组合,元音字母和辅音字母的组合与元音音标一起记和教,并进行分组教学,这样可以减小学生的思想压力,便于学生记忆,同时,还要与音标词和单词联合在一起进行教学.这样,可以使学生由会拼读单词,慢慢学会怎样记单词.并能根据单词的读音记住和写出单词.也能根据单词中字母组合的特点读出单词.
这样,把音素、字母、音标三者合为一体来教学,才能使学生真正掌握字母和音标,才能学会独立地拼读单词,并由此过渡到记单词.
初中阶段学习音标具有重要意义。音标是学习英语发音、读音及拼写的基础，能帮助学生准确掌握英语语音规则。通过学习音标，学生可以提高听力和口语能力，更好地理解和运用英语，提升学习效果。掌握音标有助于学生在日后英语学习中更加得心应手。
音标在英语学习中扮演着关键角色。它不仅能够帮助学生准确发音，还能提高他们对英语语音规则的理解。掌握音标能够让学生在听力和口语方面取得显著进步，进而提高整体学习效果。因此，初中阶段的音标学习对于学生来说是不可或缺的。
具体而言，音标能够帮助学生更好地理解英语单词的发音规律。通过学习音标，学生可以更准确地拼读和书写英语单词，从而提高阅读和写作能力。此外，音标还能帮助学生在听力方面取得进步，让他们能够更准确地理解英语听力材料中的内容。
音标的学习不仅仅局限于初中阶段，它在整个英语学习过程中都起着重要作用。掌握音标能够帮助学生更好地理解英语发音规则，提高听力和口语能力，为日后学习英语打下坚实的基础。
总之，初中阶段学习音标是十分必要的。它能够帮助学生准确发音，提高听力和口语能力，更好地理解和运用英语，为日后学习英语打下坚实的基础。因此，初中阶段的音标学习对于学生来说至关重要。
一、掌握好基础的理论知识
想要学好英语音标大全，第一步就应该是要先掌握好基础的理论知识。只有掌握好了理论知识，才谈得上进行下一步的深入学习。
二、勤学苦练、多记多背
如果说学好音标大全的方法只有一个，那么就一定是勤学苦练、多记多背这八个大字。俗话说的好，勤能补拙，即使是资质再差的学生，他通过自己的努力也可以获得令人满意的成绩。
三、在实践中学习，在学习里实践
音标的学习不能只建立在对理论基础的依赖上。小编在这里建议各位学习者在日常生活中多使用音标相关的知识，以此来帮助自己巩固与英语音标大全相关的记忆。
希望你先学习音标，把每个字母的通常发音给记下来，背单词不要死记硬背，听着它的读音手下自然就能写出单词来，我就是这么来的。举个例子说吧，初一学生到这会儿要考试了，history历史总知道吧，history =h+i+s=his t+o+r+y =rory，把单词分开来，按照字母的固定读音(有的有特殊)拼写，就像汉语拼音一样，不信你可以自己试试，语法靠的是归纳总结。
另外新概念说是新概念其实已经是老概念了，很多东西都已经过时了，要学习的话初中生可以从新概念后四分之一开始学起，如果直接学概念二会跟不上，我现在是概念二，快三了，对英语的整体感觉还是可以提高的。不过针对记单词，我可以向你推荐福尼斯，效果还是不错的。(百度一下应该可以找到)
主要是建立学习英语的兴趣和信心!这跟你的老师有关。
祝学习顺利，期末考试取得佳绩!
【望采纳】
以上就是初中英语音标学习的全部内容，一、掌握好基础的理论知识 想要学好英语音标大全，第一步就应该是要先掌握好基础的理论知识。只有掌握好了理论知识，才谈得上进行下一步的深入学习。二、勤学苦练、多记多背 如果说学好音标大全的方法只有一个，那么就一定是勤学苦练、多记多背这八个大字。俗话说的好，勤能补拙，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
