八年级英语语法总结？初二英语语法归纳：1、宾语从句：主语+谓语动词+宾语从句。2、量词的用法：不可数名词常用数字+量词+不可数名词来表示。3、感叹句：How+adj+主语+系动词;How+adv+主语+实义动词;What+a∕an+adj+可数名词单数。4、条件状语从句：主将从现，用一般现在时表示将来。5、那么，八年级英语语法总结？一起来了解一下吧。
八年级英语语法知识点归纳总结
本文总结八年级英语语法关键知识点，包括宾语从句、直接引语与间接引语、常见短语和阅读策略。
重点语法：宾语从句
宾语从句的结构为：主语 + 谓语动词 + 宾语从句(主语 + 谓语动词 + 宾语/表语)。
例如：He says I'm good at English.
注意：主句时态与宾语从句时态独立，过去时态需用过去时态；宾语从句表示客观真理时，使用一般现在时态。
例句：He said I was good at English when I was young.
重点短语：直接引语与间接引语
直接引语与间接引语分别代表口语与书面语形式，如：She said helping others changed her life.
常见短语：直接引用至间接引用转换
如：First of all = at first 首先；pass on 传递；be supposed to do 应该做某事；be good at = do well in 在某方面做得好；in good health 身体健康；get over 克服；open up 打开；care for = take care of = look after 照料；not any more = not any longer = no longer 不再；have a cold 感冒；end-of-year exam 年终考试；get nervous 变得紧张；forget to do 忘记做某事(该事未做)；forget doing 忘记做某事(该事已做)。
初二英语语法归纳：1、宾语从句：主语+谓语动词+宾语从句。2、量词的用法：不可数名词常用数字+量词+不可数名词来表示。3、感叹句：How+adj+主语+系动词;How+adv+主语+实义动词;What+a∕an+adj+可数名词单数。4、条件状语从句：主将从现，用一般现在时表示将来。5、There be结构：There be+某物/某人+某地/某时。
初二英语语法重点总结归纳
重点语法：宾语从句
结构：主语 + 谓语动词 + 宾语从句(主语 + 谓语动词 + 宾语/表语)
例句：----Im good at English. He says. (改为加宾语从句的复合句)
----He says Im good at English.
注意：①主句是一般现在时态，宾语从句的时态不受其影响。
例句：He says Im good at English now.
He says I was good at mathematics when I was young.
②主句是过去时态，宾语从句也要用过去时态。
例句：He said I was good at mathematics when I was young yesterday.
He said I was good at English now yesterday.
③宾语从句是客观真理时永远用一般现在时态。
一、词法
1、名词
A）、名词的数
我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：
一）在后面加s。如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas
二）x, sh, ch, s, tch后加es。如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes
三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories
2）以元音字母加y结尾的直接加s。如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways
四）以o结尾加s（外来词）。如：radios, photos, 但如是辅音加o的加es：如: tomatoes西红柿, potatoes马铃薯
五）以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves
六）单复数相同（不变的）有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese
七）一般只有复数，没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks
八）单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police警察局，警察, class班，同学, family家，家庭成员
九）合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。
介词的用法归纳
早、午、晚要用 in
例：in the morning 在早上
in the afternoon 在下午
in the evening 在晚上
in the day 在白天
at 黎明、午、夜、点与分
例: at dawn, at daybreak 在黎明时候
at noon 在中午
at night 在夜间
at midnight 在午夜
一般将来时应用
do/does 的一般将来时态形式：(shall/will) do
do/does 的一般将来时态的被动语态：(shall/will) be done
过去将来时
should/would+动词原形
do/does 的过去将来时态形式：(should/would) do
do/does的过去将来时态的被动语态：(should/would) be done
过去进行时
do/does 的过去进行时态形式：(was/were) doing
do/does 的过去进行时态的被动语态：(was/were) being done
副词修饰副词，副词修饰形容词，形容词修饰名词，这在英语语法中十分常见。例如，“make sb do”表示让某人做某事，“help sb to do sth”表示帮助某人做某事。
“even”、“a little”、“many”、“much”等词可以用来修饰比较级，比如“a little more beautiful”表示“更加美丽”。
“keep sb do”和“want sb to do sth”是两个常用的结构，前者表示让某人持续做某事，后者则是希望某人做某事。
“can”和“should”后面通常跟动词原型，如“can swim”表示“会游泳”，“should study”表示“应该学习”。另外，be和形容词连用时，可以表示状态或特征，例如“be happy”表示“感到快乐”。这些结构在英语表达中非常实用，掌握它们对于提高英语水平非常重要。
“Practice”、“mind”、“finish”、“give up”、“keep”、“can’t stand”、“have fun”等动词后面通常跟动名词形式，即doing sth，例如“have fun playing”表示“玩得开心”。这些动词与动名词的搭配使用，使句子更加生动、具体。
以上就是八年级英语语法总结的全部内容，介词的用法归纳早、午、晚要用 in例：in the morning 在早上in the afternoon 在下午in the evening 在晚上in the day 在白天at 黎明、午、夜、。
