五年级英语公开课？小学英语冀教版五年级上册Unit4《Lesson22SpecialHolidaysinChina》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案1教学目标知识与技能目标:1、学会能听懂、会说、认读并书写下列词汇boatmoonwonderful2、学生能认读并听懂:theDragonBoatFestival,theMid-AutumnFestival3、那么，五年级英语公开课？一起来了解一下吧。
教室里原本静悄悄的，突然间响起了震耳欲聋的欢呼声，原来是班主任余老师宣布了明天将在多媒体教室上公开课的消息。这让我们兴奋不已，但也感到些许紧张。
公开课是我们期待已久的事情，它不仅要求我们更加认真地准备，还要在众多老师面前展示自己。为了迎接公开课，余老师请假，带领我们一丝不苟地进行语文课的复习。我们也利用自习时间，认真预习了公开课要学习的那一篇课文。
终于，公开课的日子到来了。离上课还有几分钟，多媒体教室外已经挤满了人，场面相当壮观。门一打开，我们就如同潮水一般涌进了教室。多媒体教室的设备令人惊叹，正上方的投影器将电脑显示器的内容投射到投影屏上，让人印象深刻。
公开课正式开始，余老师用他那富有感染力的声音开始讲述，同学们也全神贯注地倾听。余老师在黑板上写下课题，他似乎有些紧张，手微微颤抖，笔画也不如平时流畅。而在教室后面的听课老师们，右手握着笔，左手拿着笔记本，神情严肃。
紧张的气氛在教室里弥漫着。这时，余老师提了一个问题。一向胆大的我，此时却变得有些胆怯，心中充满了纠结。我心想：“到底要不要回答呢？”我的大脑仿佛开始打架了，左脑坚定地说：“去吧，有什么大不了的，即使回答错了，也虽败犹荣！”而右脑则担心地说：“不行，不怕一万就怕万一，万一回答不好，多丢人啊！”
面对这个问题，我陷入了深深的思考。
在日新月异的现代社会中，越来越多地方需要用到简报，简报具有一般报纸新闻性的特点，这是共性；它又有本身的特点。那么，怎么去写简报呢？以下是我收集整理的英语教研组公开课简报，欢迎阅读与收藏。
英语教研组公开课简报1
11月14日，我组围绕“语篇的理解与运用”这一主题进行了一次课堂观察活动，由沈丽萍和顾雪华两位老师执教，两位老师就五年级《Unit7 At weekends》这一单元story time进行了同课异构，.两位老师都通过语篇前(新词汇及新句型的教学)，语篇中(语篇的理解)及语篇后(语篇的拓展及运用)三个环节层层深入、展开教学。在句型、词汇学习部分，两位老师通过创设不同的情境来引导学生理解、掌握、运用本课所需的新单词、词组以及句型，沈老师在free talk这一环节与学生谈论hobby这个话题，与两位学生交谈后,沈老师马上说”We can do our hobby on Saturday and Sunday.”然后PPT出示”Saturday+Sunday=weekend”，进而引入本课的主题”At weekends”，直接了当。顾老师通过歌曲“Hobbies“热身，激发学生的学习兴趣，然后与学生谈论”hobby“这个话题，通过让学生猜测老师的爱好学习词组”chat on the internet, “,接着设计”Miss Gu’s free day“这一环节引导学生理解运用”always, usually, often, sometimes””，效果良好。
这点不用担心，初一的时候英语是七年级起点英语，从ABC学起，所以小学英语不好，完全不是事。
小学主要学语感就OK了。当然能积累一些词汇就更好。
建议让孩子在玩游戏中学英语。
1、做好预习很重要；2、单词是小学英语的核心；3、多看、多听、多读；试一下让孩子接触一些轻松有趣的学习方法，让孩子先对英语学习感兴趣吧，你绝对会看到意想不到的效果！
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阿卡索的外教老师都是来自于以英语为母语的国家，可以固定外教，课程价格不贵，一节课才20块钱左右，其实上课过程中，一些家长也会在旁边听课，看出来外教老师很专业，不是随便拉来的老外。
希望可以帮到你啦！
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你好，
孩子在五年级，英语成绩下降，
这是一件不可小觑的事情，
建议抓紧找一个正规的补习班进行补习，
这样，及时进行补救，还是很有效果的，
但是如果没有及时的进行补救，
那这样就非常危险了，
可能越往后学就越吃力，很难再赶上进度！
以上就是五年级英语公开课的全部内容，英语教研组公开课简报1 11月14日，我组围绕“语篇的理解与运用”这一主题进行了一次课堂观察活动，由沈丽萍和顾雪华两位老师执教，两位老师就五年级《Unit7 At weekends》这一单元story time进行了同课异构，.两位老师都通过语篇前(新词汇及新句型的教学)，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
