小学英语教资面试题目？第三,重视小组合作的培养。在英语课堂上,老师尽可能的为学生创造合作交流机会,分组讨论,分组汇报,分组总结。充分发挥小合作的意识,把大家的意见归纳在一起,有分组代表向老师做汇报总结。那么，小学英语教资面试题目？一起来了解一下吧。
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小学英语教师面试问题盘点
1你教了几年书?
2有教小学的经验吗?
3你打算怎么样给小朋友上课?
4能否示范一下?
5你觉得教小学生跟教中学生有什么不同?
6如何让小学生对英文感兴趣?
7如何将你的课上得有趣?
8这两道题的答案是一样的,只不过问的形式不一样.
9如何回答英语面试中不可预知的问题?
10如果别人问你以下问题你该如何回答:
11“如果此刻有外星人在此登陆，你会怎么做?”
12“8岁的时候你想当什么?”
13“如果你的冰箱可以说话，它会说什么?”
之所以称这些古怪的问题为“外卡”，是因为看起来它们好像无章可循。如今的经济形势也让雇主们越来越吹毛求疵，这些问题也更加普遍了。所以在面试中，仅仅有精美的简历，令人印象深刻的职业证书，以及精湛的面试技巧是远远不够的。
很多不可预知的问题都是为了特定的目的才问的。通常来说，面试官会问三个这样的问题，来测试在压力下表现如何，以及的突破性思维。
给你一份说课和讲课的范例。参考一下
Module 1 Unit 2 Heroes Lesson 1 Modern Heroes
说课教案
（一） 教学内容
1． 本课是Unit 2 heroes Lesson 1 Modern Heroes 的第一课时。本单元分别介绍了National hero， History makers，Sports stars 和 Superhero。这几篇文章的主题都是hero，但涉及的领域不同，它们融会贯通，承上启下，融为一体。
2． 本课是介绍National Hero，是学生比较熟悉和感兴趣的话题，前部分需要介绍杨利伟和神州五号，让学生掌握有关词汇；后一部分是介绍杨利伟乘坐神州五号宇宙飞船遨游太空的情况。
3． 本课文出现了较多的定语从句，还有生词较多（有些单词表没有而初中又没有学过），在这样的困难前提下，我引导学生通过 culture and background knowledge，结合课本内容丰富自己的知识面，拓宽学生对航天知识的了解，让学生了解航天英雄的成功之路，激发他们的民族自豪感。
（二） 学生分析
1． 组成情况
职业高中高一学生年龄都在14－16岁之间，大多数学生由于初中的知识基础打得不扎实，而且缺乏主动学习的能动性，自学能力差，对学习没有持有探究性和方向性，也没有养成良好英语学习习惯，所以学习成绩不太理想。
恰好我偶尔见过这场面：
首先会问一些关于职业方面的基本问题，比方说你简历上填过的内容，然后简单测试一下你的英语水平，考考你的口语。然后才会切入正题，问一些关于对小学生教育的看法，大概详细内容有：1.如果学生犯了错误，比方说课堂睡觉、交头接耳，甚至顶撞老师，你会怎么做？回忆什么样的态度面对他们？会怎样动之以情晓之以理说服他们？
2.如果一个学生问你一个课堂上你已经细讲过的问题，你会怎么做？
3.如果一个学生把你当做朋友，遇到麻烦来找你倾诉，而你不是班主任，你会怎么做？
4.如果一个学生在你的课堂上莫名其妙的没来上课，你第一时间会做什么？（注意是第一时间）
5.如果有个调皮小学生对你搞了小恶作剧，你会告诉他的家长，还是把他拉到校长办公室理论一番，还是和颜悦色语重心长地教育他，或者是不了了之？（或者其他）
......最后问你一些关于学校建设方面的问题（注意不要注重环境，而要注重改进对学生的教育）
这只是一般步骤，并不说明问题都一样的，朋友，仅供参考吧。
考官无非要用英语问一些在小学英语课堂上出现的一些情况，模拟场景，问你怎么处理或解决。或者问一些关于小学英语教学法方面的问题，您可以提前准备出一些问题的，然后试着先回答一下。
如怎样看待自己的职业 学生成绩差怎么看待
首先一定要放松，要看着考官。如果考官很严厉的话就看他头顶。 而且可能会抽提给你15分钟准备 然后讲课 记住要用简单化教学 谢谢楼主采纳
以上就是小学英语教资面试题目的全部内容，面试包括结构化问题+试讲+答辩\x0d\x0a1.回答结构化题：考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。\x0d\x0a例题：\x0d\x0a1.学校把提高学生成绩作为首要目标，对不对?\x0d\x0a【答】第一。
