课课练四年级下册英语？1。these 正在发生的回话，用一般时 2。your 问到对话中的交易部分 3。are 可以交易 4。oranges 说话间就开始谈数量乐 5。have 说完数量 6。那么，课课练四年级下册英语？一起来了解一下吧。
小学四年级下册六单元英语教案5篇
英语老师要增加学生的课外知识，拓宽他们的知识面，激发他们学习英语的兴趣。经历了一段时间的英语教学，不妨写一篇四年级英语教案和我们分享一下。你是否在找正准备撰写“小学四年级下册六单元英语教案”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！
小学四年级下册六单元英语教案篇1
Did you have a nice holidy?
教学目标;
知识与技能：
a.Key words and phrases: north, south
b.Sentences: Beijing is the capital of China.
c.Task aim:
1. Go on learning the position words, Learn about China and America from this.
2. Introduce some cities position and choose some cities to practice.
过程与方法： 课文、方向、对比
情感、态度和价值观：对美国和中国两大国家进行对比
德育目标：了解中国地理和国情
重点：Key words and phrases: north, south
Sentences: Beijing is the capital of China.
难点：Task aim:
1. Go on learning the position words, Learn about China and America from this.
2. Introduce some cities position and choose some cities to practice.
教学方法：讲授、对比
教学过程：
(一)导入：1. Singing a song together.
Choose your favorite country and describe it ( position capital nice city)
Teacher shows the picture of Beijing, Sanya, Washington, and San Francisco on TV.
(二)探究新知Q: Do you like Beijing? And look at it
S: Describe it (position…)
Q: There is a famous city in China, What is it / It’s very hot.
S: Sanya and describe it.
And use the same way to show Washington (to teach north, south, east, and west) We can use a map to learn four words.
Listen and match. Then point and say (consolidate to remember the four position words) Finish the part 1on Activity book.
Give them 2’ to remember the new words and the meaning of it .Then finish the part 1 on Activity book. Check the answer in groups
Point ,ask and answer
Show some pictures on TV.( on the blackboard)
(三)巩固新知A: Where is New York? B: It’s in the east.
( Look at pictures and describe the position of it )
Show a map of China and deal with the part 3 on activity book.Do you have a friend? If you have, please draw her / his house .And tell us where is his / her house?
(Practice “I live in Beijing. My friend lives in …)
(四)作业布置
(五)小结
1. Practice to read and remember the new words .( look at the phonetic symbol and say them out)
2. Important sentences ( make a simple translation)
板书设计
Unite 2 Did you have a nice holidy?
课后反思：
小学四年级下册六单元英语教案篇2
教学目标：
1.能听懂、会说、会读交际用语：Welcome to … What are these/those?They’re …Are these/those …? Yes, they are./No, they aren’t
2.能听懂、会说、会读词汇：they’re=they are, pig, cow, chicken, duck
3.能听懂、会说、会读、会写词汇：farm, they, pig, apple, those
4.能熟练朗读对话或表演对话。
1.1)A2)A3)A4)B5)B6)A7)A8)B9)B10)A2.⑤③④②①4.1)√2)×3)×4)×5)√7.1)A2)B3)A4)A5)A6)B7)B8)A8.1)×2)√3)√4)×5)×6)√11.1)favourite2)leaf3)straight4)drink5)foot6)turn12.cabde13.1)lightsstopgowait2)cleaner3)Where4)hospital5)riding15.1)Tomishisnewpenpal.2)HecomesfromNewYork.3)Hegoestoschoolbybus.4)HelikesplayingfootballandwatchingTV.5)No,hedoesn't.6)Heisateacher.7)Sheworksinacompany.8)Shelikessingingsongsandplayingtheviolin.16.Japanliveshaslikesmakeshavefamily
这个是一个对话填词题：
1。these 正在发生的回话，用一般时
2。your 问到对话中的交易部分
3。are 可以交易
4。oranges 说话间就开始谈数量乐
5。have 说完数量
6。yeah 对话结束
在老师开展教学活动前，就有可能用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。下面是我给大家整理的小学四年级英语教案，希望大家喜欢！
小学四年级英语教案篇1
教学目标
1、掌握本课单词cold、 hot、 cool 、warm，做到读准音，语调自然。
2、学习对话，注意在不同心态下对a rainy day的不同语调的把握。
3、字母Ss 、Z z、X x、Uu在单词中的发音。
教学重难点
1、掌握本课单词cold、 hot 、cool 、warm，做到读准音，语调自然。
2、学习对话，注意在不同心态下对a rainy day的不同语调的把握。
3、字母Ss 、Z z、X x、Uu在单词中的发音。
课时 一课时
教学过程
一、常规问候与复习
二、Magic box单词教学
1、复习学过的表示天气状况的单词，
2、最后复习单词rainy ,喂教学句型做准备。
3、带读新词。
4、巩固新词。
5、Listen,circle and say
三、句型教学
1、呈现新句型。
2、练习新句型。
3、将cloudy,sunny,windy,snowy套在句型中练习并表演。
四、教学对话
1、提出问题。
第一空：答案为这些，these，所以填hese，
第二空：答案为your，所以填our，
第三空：答案为are，所以填re，
第四空：答案为oranges，所以填ranges，
第五空：答案为have，所以填ave，
第六空：答案为yes，所以填es。
以上就是课课练四年级下册英语的全部内容，?my school》中part c.storytime是pep小学英语四年级下册第一单元的第六课。在此之前,学生们已经学习了有关楼层和学校设施的单词和词组,并了解它们的功能,本课继续学习、。
