上作文课的英文？星期一,上语文,英语,数学课。 On Monday, I have Chinese, English, mathematics. 星期二有音乐课。 On Tuesday, I have music class. 星期三我最爱了,有美术课和体育课,体育课上我们打羽毛球。美术课画美丽的图画。那么，上作文课的英文？一起来了解一下吧。
writing class
现在牛津英语教材不是分reading， speaking， reading，writing四会
问题一：英语课的单词怎么写英语课：English lessons（classes) 英语课的单词：The new words in English lessons
记得采纳啊
问题二：英语单词课程怎么写course
英 [k??s] 美 [k?rs]
n. 科目；课程；过程；进程；道路；路线，航向；一道菜
vt. 追赶；跑过
vi. 指引航线；快跑
网络释义专业释义英英释义
课程
课程(Course)：表示字串栏位，字元长度为20。 费用(Charge)：表示实数栏位，总长度为6个数字，其中小数点后有2个 数字。
问题三：数学课的单词怎么写the maths class
maths数学
class课堂
问题四：作文课的英文单词怎么写的同桌名叫张雨露,她今年9岁了.乌黑的眉毛下,有一双炯炯有神的大眼睛,一张瓜子脸,高鼻梁,漂亮极了! 我同桌最大的优点是:助人为乐.有一天上英语课的时候，老师听写单词，我的铅笔怎么也找不到。急的我像热锅上的蚂蚁-----团团转。怎么办呢？就在这时张雨露伸出了 援助的双手。把一只崭新的铅笔放在我手里，我激动地说不出话来。埋下头写自己的单词。在她的帮助下，我单词听写得了满分。
My favorite season is winter . In winter I can play with snow with friends. It is fun playing on the ice and making snowmen. I also like skating and skiiing. This season can bring us too much pleasure. We can see ice lanterns or scultures. Besides, the snow falling around in the sky looks so beautiful that I would like to stand outside all the time ,enjoying and feeling the cool and comfort. And what is most important is that we will celebrate the spring festival in winter. So I like winter best.
1. 一篇有关英语课的英语作文
My English Class
I like English because I like my English class. I think having English is very happy. Our English teacher can teach us new English words and sentences. We also can learn lots of knownledge about English. On my English class, we can play some games .Such as Hung Man. Sometimes, our English teacher watches English films with us.
I think my English class is wonderful.
2. 英语课作文该怎么写
一、认真审题，确定时态人称，同时关注题材格式。
时态：故事性文章一般用过去时，其中表达感受时可用现在时。 说明性或议论性文章一般用现在时，举例时可用过去时。
根据题目要求也会出现时态的交错使用，如过去和现在的对比等。
一、上好英语作文课的前提——激情
很多老师总会抱怨英语作文课难上,学生无话可写.为什么英语作文课枯燥?那是因为你没有激发学生想写的欲望,没有创设写作的情景,也就是没有给学生作情感铺垫.为了让学生有表达的欲望,今天我上课选取了写家乡美景为内容.一上课,就以一曲优美的《走马仙女山》配以家乡的自然风光,让学生陶醉在家乡自然的美丽中,欲表达的情就在倾刻之间.有情才能写,无情便无语.
二、上好英语作文课的关键——放缓坡度
如果你一上课就给出一个题目,提出一大堆的要求,让学生自己绞尽脑汁作文,恐怕难有几个学生能胜任,尤其是中差生,更是会一筹莫展,无法下笔.我们不妨给他们一个坡度,让学生跳一跳,能摘桃.在写作之前,先让学生想出一些与主题相关的词,再用这些词造句,然后将这些句子进行美化,修改后,再进行取舍组合成段,再将段组成篇,最后进行修改订正成文.这样一步步推进,学生就不会觉得很难了.我在这节课上使用了词－句－段－篇的推进模式,引导学生由易到难,由短到长,最后连平时最差的学生也能写出一些句子了.
三、上好英语作文课的后劲——评改多样化
对于学生而言,什么最给力?不是老师的评价,而是来自于学生的评价.一次作文课的成功不能说明什么,关键是如何将这种成功变成一种永远的成功,变成学生在英语作文方面的可持续性发展,那就得在评改的形式上下功夫.评改英语作文可以采取多种形式相结合,教师批改,优生批改,学生互相批改.这好比一大树,教师批改是树干,决定树木的直立成长,优生批改是树枝,可以帮助主干获得更多能量,学生互相批改是树叶,可以在最大范围内获得阳光.因此在学生完成作文后,我先让学生在小组内互相修改,互相学习,再去请一位比自己优秀的同学作自己个别指导,然后我随机抽取几位同学的作文打出投影让大家来评议,作出总结,归纳了1+2+1的模式,再让学生对比修改自己的作文.差生有了模式可循,自然就不会觉得无从入手了.
以上就是上作文课的英文的全部内容，I go hiking and enjoy nature.This is my week. I’m busy, but I’m happy.中文作文：我的一周 我一周很忙。星期一早上，我去上学。我有数学课、语文课和英语课。我喜欢语文课，因为它很有趣。下午，我踢足球和玩电脑游戏。星期二，我上体育课和电脑课。这是我最喜欢的一天。
