单词重读规则,单词重音的一般规律

  • 一年级
  • 2024-12-08

单词重读规则?英语单词重读规则:1、一个单词只有一个重读音节 无论该单词有多少个音节(syllable),其重读音节只有一个,而且都在元音上,辅音不重读。单音节词也重读,只是省略了重音符号。如:book, be'gin, 'beautiful。2、双音节名词的重音一般在第一个音节,如:'present, 'export。3、那么,单词重读规则?一起来了解一下吧。

英语双音节名词的重读规律

英语词重音没有一成不变的规则,但是如下是基本规律:

一、单词重音:

1、双音节单词重音通常在第一个音节上。如:

′daily,

′matter,

′clever,

′contrast

2、双音节单词带a, be, en, for, im, in, mis, pre, pro, to, trans, un等这些不可分的前缀的双音节词,重音常落在第二个音节上。如:

a′bove,

be′lieve,

en′dure ,

for′get,

in′stead,

mis′take,

pro′vide,

un′less,

to′day,

3、多音节的单词

多音节词的重音多落在倒数第三个音节上。如:

′satisfy,

mag′nificent,

im′mediately,

ex′ecutive,

anni′versary

phi′lanthropist

hy′pothesis

4、特殊结尾的单词,以ic, ial, ian, ion等后缀结尾的多音节次,重音落在倒数第二个音节上。如:

re′public,

mu′sician

sa′tanic

I′talian

二、句子重音:

所谓句子重音指的是人们在朗读连贯的语句时哪些词要重读哪些词不重读的规则。下面介绍的是有关语句重音的最一般的但却是最重要的规则:

1、需要重读的单词

在连贯的语句中需要重读的词有:名词、形容词、数词、实义动词、副词、某些代词(指示代词等)、疑问词、叹词等。

小学英语单词重读规则

英语单词重读规则:1、一个单词只有一个重读音节

无论该单词有多少个音节(syllable),其重读音节只有一个,而且都在元音上,辅音不重读。单音节词也重读,只是省略了重音符号。如:book, be'gin, 'beautiful。

2、双音节名词的重音一般在第一个音节,如:'present, 'export。

3、双音节形容词的重音一般在第一个音节,如:'clever, 'slender。

4、双音节动词的重音一般在第二个音节,如:re'cord, in'crease。

5、以-ly或-er结尾的三音节副词重音一般在第一个音节,如:'recklessly, 'instantly, 'gardener, 'carpenter。

6、以-sion/tion/cian/ic/ious/ient/ial/ia/ish结尾的单词,其重音往往在倒数第二个音节

如:de'cision, organi'zation, org'anic, musi'cian, no'torious, im'patient, fi'nancial, in'somnia, es'tablish。

单词重音的一般规律

英语的重读和弱读:

重读:

1、一般2、3个音节的单词,重读在第一音节上。

如:'apple、'carry、'problem.

但如果这个单词是带有前缀的,则重读则在前缀后。

如:a'bove、a'go、com'bine、en'courage.

2、3个或以上音节的单词,重读在倒数第三个音节上。

如:'family、de'mocracy、phy'losophy.

弱读:

弱读音在句子中的成分就是类似冠词、介词、连词、助动词等等。这些都需要弱化处理。这种音在英语对话中有时听起来有点困难,这个就是它的特点。

Sometimesweakformsareeasytospot,becauseweusecontractionsinthespellinotoshowit.

有一些弱读音很容易找,因为“缩写”就是弱化的形式,所以像lam,I’m这种就可以分辨谁重谁弱。

IamFrench(重读).

I'mFrench(弱读).

Butusuallythereisnochangeofspelling,onlythepronunciationisdifferent.

但是有一些不改变拼写的,就只能从语音上去分辨了,往往这个时候,没有弱重之分的学生就搞不懂了。

重读单词怎么判断

单词的重音一般在重读音节前面或元音上标出重音符号,即可确定。

1、一个元音字母后跟一个或几个辅音字母,他们组成的音节必须是重读音节;

、以一个或多个辅音字母结尾;

3、元音字母发短元音。加-ed和-ing双写规则。改变时态或形容词变比较级和最高级时,重读闭音节需要双写末尾辅音字母。

含有两个音节的词叫双音节词,student['stju:d[nt]。含有三个或三个以上的音节叫多音节词,如:medical['medik[l]。在双音节词和多音节词中有一个音节读得特别重而强其他音节读得相对轻一些或弱一些,这种读音强弱现象合在一起叫做单词重音。

单词重音用重音符号"'"表示,盲文用第四点表示。音节分为重读音节和非重读音节两种,重读音节指有一个音节读得较重而清楚。

六年级英语重读规则

下面简单介绍一下单词重读的规律,仅供参考:

一、重读和弱读元音

重读音节的元音重读,非重读音节的元音通常弱读。

二、双音节词的重读

双音节词通常第一个音节重读,且非重读音节中的元音弱读为/ə/音。

有时,非重读音节中没有元音。

有些双音节词重读在第二个音节。

三、多音节词的重读

多音节词的音节大于2个,重读规律也有一大堆。说实话,我不建议大家死记硬背各种重读规律,因为效率极低。

比较好的做法是碰到不确定的单词就去查词典,听词典原声,体会发音,多读即可。

同时自己准备一个小本子或者用笔记软件记录碰到的难词,相同重音规律的单词放在一起,这样记录一段时间后你自然就掌握了这类重读单词的规律了。

四、复合词的重读

复合词由两个单词组成,有三种形式:

1、复合词重音通常落在第一个单词上

2、有些复合名词的第二部分若由第一部分的材料制作而成,则两个部分都重读。

3、有些复合名词的第一部分若体现了第二部分的位置,则两个部分都重读。

好了,以上就是所有分享了,希望对你有所帮助哦!

以上就是单词重读规则的全部内容,1、重音:单音节词单独读时都重读,而不必标重音符号;两个或两个以上的音节才有重音。两个音节重音符号标注在第一个音节前。2、次重音:在含有3个或更多音节的单词中,有的除了有主重音还有次重音,次重音表示读该音节时要弱于重音节而强于其他音节。

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