小学英语单词教学教案？那么，小学英语单词教学教案？一起来了解一下吧。
知识目标
学生能够正确认读、拼写和理解一定数量的小学英语单词（如根据具体教学内容确定为像cat、dog、book等常见单词）。
掌握单词的基本发音规则，如简单的元音、辅音发音规则等。
能力目标
提高学生运用单词进行简单对话和描述事物的能力。例如，能够用“This is a...”句型描述身边的物品或动物。
培养学生自主学习单词的能力，如通过简单的字母组合规律尝试认读新单词。
情感目标
激发学生学习英语单词的兴趣，让学生感受到英语学习的乐趣。
增强学生学习英语的自信心，克服对单词记忆的恐惧心理。
教学重点
重点单词的认读、拼写和发音。例如，如果教学内容是动物类单词，像“elephant”“tiger”等单词的准确发音和拼写就是重点。
让学生掌握单词在简单句型中的运用，如“I like...”句型中单词的正确使用。
教学难点
一些发音较难的单词，如“th”组合在“think”“this”中的不同发音。
容易混淆的单词的区分，像“look”和“book”，从发音、拼写和意义上让学生能够准确辨别。
直观教学法
利用实物、图片等进行教学。例如，在教授水果类单词时，可以拿出苹果、香蕉等实物，或者展示相应的图片，让学生直观地看到单词所代表的事物，有助于记忆。“在小学英语中，大部分单词表示具体的事物。如学习用品、交通工具、动物等单词，可以用实物或玩具进行直观教学。如sun，moon，star等单词，教师可用简笔画帮助教学，既生动，又形象。”
游戏教学法
通过游戏的方式让学生学习单词。比如玩猜单词游戏，教师描述单词的特征，学生猜出单词。或者进行单词接龙游戏，一个学生说出一个单词，下一个学生以前一个单词的最后一个字母开头说出新的单词。这可以增加学习的趣味性，提高学生的参与度。
语音教学法
教授学生基本的语音知识，如元音、辅音的发音方法。让学生通过掌握发音规则来认读单词。“英语是拼音文字，具有拼读与拼写形式联系的特点。我们不妨像教母语那样让学生掌握英语音素。”
播放一段简单的英语儿歌或动画视频，视频内容包含本节课要学习的单词或者相关主题。例如，如果要学习动物单词，可以播放包含各种动物的动画视频，如《The Lion King》的片段。然后提问学生在视频中看到了什么，引导学生用英语回答，从而引出本节课的单词教学。
单词呈现（15分钟）
以上就是小学英语单词教学教案的全部内容。
