初三英语第一轮复习？(一)听力 1、首先要充分利用好英语老师在课堂上的语言。一般的英语老师在英语课堂上都是尽 可能地利用英语来组织教学，无论老师说多说少，同学们都可以把这当成练习听力的好机会。在听得不大明白的情况下，要仔细听上下文，从老师前后的语言中来猜 测、判断语意，或是根据老师的手势、眼神、那么，初三英语第一轮复习？一起来了解一下吧。
(一)听力
1、首先要充分利用好英语老师在课堂上的语言。一般的英语老师在英语课堂上都是尽
可能地利用英语来组织教学，无论老师说多说少，同学们都可以把这当成练习听力的好机会。在听得不大明白的情况下，要仔细听上下文，从老师前后的语言中来猜
测、判断语意，或是根据老师的手势、眼神、动作等来分析，千万不要因为听不大懂而放弃。如果能利用好老师的课堂上的语言，对你的听力会有不少的帮助。
2、在这一年里，充分利用国内或国外的优秀的英语广播和电视节目等，选择比较适合自己水平的节目，看比较简单的英语原声电影等等。现在有很多电视频道和
广播都有针对中学生开辟的栏目，同学们不妨每天定期收看，并作好听力记录，把能够听懂的东西记录下来，也可以把不明白的句子或单词记录下来(尽可能地记
录)，等节目结束后去揣摩或问老师。坚持下来，就会在无形中既提高了听的能力，还能有助于增长词汇量和知识，是帮助你打下牢固听力基础的较好方法，并建立
语言沟通能力和自信心的有效途径。
3、在泛听的基础上，必须安排一定的时间进行专项、综合和强化性听力训练。选择难易适度的材料，先易后难，先慢后快地进行。
4、注意做题方法。在做听力题时，一定要做到听前先把听力试卷全部看一遍，尤其是听对话和听短文这两种类型，以大概掌握主题内容，缩小听力范围;听第一
遍时，不要急于做答，应仔细把全文听完，尽可能弄明白文章在讲什么;听第二遍的过程中，可以适当地做一些记录，如：时间、地点、数字、人物、天气等等，同
时把可能正确的答案做上记号，以便听第三遍时检验核对。
英语的复习方法：
1.单词：这个是基础，可以说任何英语考试都需要背单词!没有足够的词汇量，一切都无从谈起。
2. 阅读：踏踏实实地进行精读是提高阅读能力和速度的唯一途径!一篇文章，看过之后做完题，要认真想想自己是否真的看懂了，文章的主旨，结构，论述方法，逻辑是什么?甚至每个句子的结构，每个单词的意思都要明白，要一句一句地抠，直到翻译出每个句子!阅读的时候也要重视自己的阅读效率。提高阅读效率可以通过《精英特全脑速读记忆》软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把你的阅读速度提高5-10倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，阅读能力和速度有了质的飞跃。
3.作文：多看范文，熟悉其行文方式，背诵优美句子。考研一般都是三段式作文，类型基本上是提纲作文，基本的说理句子结构一定要掌握，基本的关联词，起承转合的句子要熟练掌握。然后就是考前自己练习几篇就行了。
4. 完形和翻译：完形和翻译我的看法是不要专门去练，浪费时间不说，也很难提高。其实阅读能力提高了，这些就不难了。完形和翻译认真研究真题就可以了，没必要再找其它的复习资料。
把单词和语法多背背，尤其是语法要弄明白，之前做过的作业、试卷都拿出来，把上面错题全弄懂了，弄不懂的问老师，加油吧。
去补课！找初中老师补！这样最好！我就是这样的。而且要找有经验的，带过毕业班的老师，最好找在校老师（有条件的话，）因为老师知道现在考卷的命题
我是中学英语老师。去年送毕业班，学生中考成绩很好。希望我能给你一些帮助。第一轮复习： 分册系统梳理。第一轮是对课本基础知识复习阶段。以课本为主，针对学生对已学基础知识因时间过久，特别是学生对以前所学的英语知识已遗忘，本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习。在复习过程中，我们结合《学科考试说明》，对每个单元的词汇精挑细选，去粗留精。以课标要求的1600个单词，200－300个习惯用语或固定搭配为线索，整合课本词汇，夯实基础，以点带面进行系统复习。每一位老师负责两个单元，将课标要求的词汇整合梳理，并进行相关知识充分发散，使学生从零散知识的学习自然过渡到知识的系统归纳上，这样使基础知识更加条理化、系统化，从而帮助学生形成一次知识网络的构建。每个单元练习以词汇题的突破为主。每页练习题都要反复练习，层层把关，做到天天抓词汇检查，人人过关，之后年级每两周进行百词竞赛，班内讲评，年级统一张榜表扬成绩优秀和进度幅度大的学生。这样做的目的是让原来词汇掌握不好的同学在最后这个机会面前把握好自己，重拾信心，认识到通过努力，完全可以跟上别人。老师们觉得英语的复习，词汇是关键，词汇量提高了，能看懂句子及文章的意思了，那么英语成绩的提高就是水到渠成的事情。
以上就是初三英语第一轮复习的全部内容，第一轮复习： 分册系统梳理。第一轮是对课本基础知识复习阶段。以课本为主，针对学生对已学基础知识因时间过久，特别是学生对以前所学的英语知识已遗忘，本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习。在复习过程中，我们结合《学科考试说明》。
