六年级上册英语五单元？六年级上册英语第五单元的一个思维导图可以第五单元的一个总结的知识点去进行开展画图，也就是说把最重要的一个知识点放在中间，然后外围可以开展开枝散叶的去把知识点描绘上去，然后主要就是以语法，那么，六年级上册英语五单元？一起来了解一下吧。
一、主要单词
Singer writer actr actress artist TV reprter engineer accuntant
plicean cleaner salespersn wr
二、主要句子
1、What des ur ther d? 你妈妈是干什么的？
She is a TV reprter. 她是一个电视播音员。
2、Where des she wr? 她在哪儿工作？
She wrs in a schl. 她在学校工作。
3、Hw des she g t wr? 她怎么去工作？
She ges t wr b bus. 她乘公交车去工作。
三、知识点
1、一些由动词变化而来的职业名词：
teach—teacher clean—cleaner sing—singer dance—dancer
drive—driver write—writer TV reprt—TV reprter
act—actr act—actress art—artist engine—engineer
2、做“对句子划线部分提问”试题时，一般应该遵循三个步骤：
（1）确定与句子划线部分相应的特殊疑问词，并且特殊疑问词代替相应的划线部分。
英语六年级上册第五单元思维导图画法如下：
六年级上册英语第五单元的一个思维导图可以第五单元的一个总结的知识点去进行开展画图，也就是说把最重要的一个知识点放在中间，然后外围可以开展开枝散叶的去把知识点描绘上去，然后主要就是以语法，还有单词的两种形式去开展画思维导图。
把单词跟语法分门别类的画到思维导图里面，也就是说从一个知识点可以引申到另一个知识点。然后再引申知识点的时候，根据语法跟单词的不同性质去把它进行归类。
所以在画思维导图的时候就可以这样子把知识点加到图里面，然后除了这些知识点之外，还可以加上一些自己的绘画，也就是一些自己的装饰。所以以上就是六年级上册英语第五单元的一个绘画方法。
扩展资料
思维导图，又名心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具，它简单却又很有效同时又很高效，是一种实用性的思维工具。
思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。
【 #六年级#导语】知识点归纳总结是我们复习一门课程的非常直观的学习方法，以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
1.六年级上册第五单元英语知识点 篇一
1、No eating or drinking禁止吃喝2、No littering禁止乱扔垃圾
3、No parking禁止停车
4、No smoking禁止吸烟
5、Danger! 危险
6、Wet floor地板潮湿/小心地滑
7、No fishing 禁止钓鱼
8、No swimming 禁止游泳
9、No pets 禁止宠物入内
10、No feeding 禁止喂食
2.六年级上册第五单元英语知识点 篇二
1、What does this sign mean?这个标志什么意思?
2、at a shopping centre
在购物中心
3、Can you see the sign?
你能看到这个标志吗?
4、 What does it mean?
这个标志是什么意思?
5、It means the floor is wet.
它意思是地板是湿的。
6、see a juice shop
看见一家果汁店
7、Do you want some juice?
你们想要一些果汁吗?
8、want some juice
3.六年级上册第五单元英语知识点 篇三
What a great job!多么好的一份动作啊!感叹句通常有what, how引导，表示赞美、惊叹、喜 悦、等感情。
六年级英语上册第五单元思维导图绘画步骤如下：
1、准备材料：选择合适的纸张、黑色水笔、彩色水笔、铅笔等材料。
2、确定内容主题和内容大纲，例如六年级英语上册第五单元的主题和内容大纲。
3、开始画图：首先在纸张的中心位置画出一个图像，这个图像可以代表第五单元的主题。然后，围绕这个图像画分支线，每个分支线上写一个关键词或主题，用不同颜色的笔标注不同的分支和关键词，以增加视觉效果。
4、完善思维导图：在每个分支线上添加更多的子主题和关键词，用不同的颜色和标记区分不同的部分。同时，可以添加更多的图像和符号，以增强思维导图的视觉效果和信息量。
5、检查并修改：检查思维导图是否有错误或遗漏，并进行必要的修改。确保思维导图清晰、准确、易于理解。
思维导图的特点
逻辑严谨、加深记忆的特点使得思维导图成为一种有效的工具，可以帮助我们整理和理解信息，提高记忆效果。通过逻辑性的引导，我们可以将分散的信息梳理出来，形成逻辑有序的画面，加深我们对信息的理解。
同时，思维导图也具有条理性，可以根据主题按顺时次展开，帮助我们形成清晰的分支和知识体系。通过思维导图，我们可以将大量的信息组织起来，形成记忆的框架，使我们更容易理解和记忆。
六年级英语上册第五单元手抄报绘画步骤如下：
1、准备绘画工具，包括铅笔、彩色铅笔、橡皮、水彩笔等。
2、在手抄报的顶部画出一个标题，写上“Unit 5”（第五单元），使用大号字体和醒目的颜色，如黄色或红色。
3、在手抄报的中间画出一个大矩形框，写上第五单元的课题，如“The nature world”（自然界）。
4、在大矩形框周围画上一些小矩形框，写上本单元所学的知识点，如单词、短语、句型等，使用中号字体和清新的颜色，如蓝色或绿色。
5、在手抄报的底部画出一些与本单元主题相关的图案，如植物、动物、天气等，使用细线条和淡雅的颜色，如灰色或蓝色。
6、在手抄报的空白处画上一些装饰物，如花边、图案、小图标等，使用细线条和鲜艳的颜色，如黄色或红色。
7、最后，对手抄报进行细节处理和润色，使画面更加生动有趣。
手抄报的特点
内容丰富：手抄报可以包含各种形式的内容，包括文字、图片、图表、拼贴等，这些元素可以互相补充，使手抄报更加丰富和有趣。
创意多样：手抄报是展示学生创造力和想象力的良好机会，学生可以选择自己感兴趣的主题，并通过创意的排版和设计来呈现出富有个性和创新的作品。
以上就是六年级上册英语五单元的全部内容，1、No eating or drinking禁止吃喝 2、No littering禁止乱扔垃圾 3、No parking禁止停车 4、No smoking禁止吸烟 5、Danger! 危险 6、Wet floor 地板潮湿/小心地滑 7、No fishing 禁止钓鱼 8、。
